学校党委理论中心组率先开展“两学一做”专题学习

伴随着我校各级党组织“两学一做”学习教育工作的全面开展， 5月19日，校党委理论中心组就《习近平同志在中央政治局常委会会议审议“两学一做”学习教育方案时的讲话（节选）和刘云山、赵乐际同志在“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话》进行了专题学习，为学校各分党委、各党支部开展“两学一做”学习教育工作部署指明了方向。

与会成员认真学习了《讲话》原文，并结合学校和自身工作实际，谈了对此次中央“两学一做”学习教育工作的深刻认识，以及通过“两学一做”学习教育工作对推进“四个全面”特别是全面从严治党，进而推动学校中心工作和事业发展的深入思考。

会议认为，《讲话》特别是习近平总书记的讲话揭示了此次“两学一做”学习教育工作的鲜明特点和属性：一是体现出全员性，学习教育工作覆盖全体8700万党员；二是体现出经常性，学习教育工作是经常性、持续性工作，将一以贯之、持续不断；三是体现出基础性，学习教育工作重心放在基层党支部，落脚于普通党员；四是体现出针对性，学习教育工作由各单位针对自身党组织及党员存在问题的实际情况，制定落实工作方案；五是体现出实效性，学习教育工作由各单位根据本单位的性质和任务，确定作为一名合格党员的标准和目标，力求解决实际问题。

会议要求，会后相关职能部门要制定落实四个清单：一是导读清单，分门别类，区分重点，教育引导广大师生党员将党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神学深、学透；二是问题清单，要区分教师、职工、学生党员的不同身份，有针对性地列出不同类型党员存在的问题，有的放矢；三是标准清单，针对不同类型党员及其问题，制定各自合格基层党组织和党员的标准；四是职责清单，厘清学校各级党组织抓好“两学一做”学习教育工作的具体职责和任务分工。