我校继续教育学院2003年度学术研讨会于7月7日至9日在北京怀柔举行。该院全体教职员工参加了此次会议。副校长张桂琳教授出席开幕式并讲话。科研处处长郭成伟教授、副处长王成栋、程春明等应邀出席会议。

7日下午的开幕式由学院院长李树忠主持。副院长吴飚就该院的科研情况作工作报告。他在报告中指出学院面临的问题主要是：由于历史形成的原因，学院的学术积淀不足，整体科研氛围有所欠缺；教学与科研的矛盾极其突出，并在很大程度上限制了教师学术上的进步和学院科研工作的发展；教师取得的科研成果分布不均衡，中年教师面临着各方面的巨大压力；有关科研的规章制度尚未形成一个完整的体系，在强化激励机制的同时缺乏相关的配套措施。为改变这一现状，该院决定从几方面入手，一是要进一步强化科研意识，使每一位教师都充分认识到科研工作的重要性并转化成一种自觉的行为，从而形成全院上下良好的科研氛围；二是要进一步完善科研方面的规章制度，如修改科研成果奖励办法，出台科研工作考核、科研项目奖励的有关规定，建立专项科研基金，定期举办学术研讨会等等，使学院的科研工作更加规范化；三是要进一步加大对教师开展科研工作的支持力度，从经济上和政策上支持和鼓励教师不断提高业务水平，积极参加国际、国内的学术活动，为其科研成果的发表和出版提供平台；四是要尽最大努力缓解教学与科研的矛盾，针对目前教学资源严重紧张的状况，可以考虑适当调整成人高等教育的办学规模和布局，并调整教学计划，还可以考虑在引进高水平师资的同时，充分发挥部分离退休教师的积极作用。

张桂琳副校长在开幕式上发表了讲话。她充分肯定了继续教育学院在繁重的行政、教学工作任务下坚持组织开展科研活动的积极做法。她说，继续教育学院在政法大学是一个特殊的集体。面对一万二千多学生这么一个庞大的受教育对象，要使它正常运转起来，从招生到分配到日常的教学科研管理，也就是学院这60多人。面对繁重的工作，面对这样一个特殊的受教育群体，继续教育学院的老师们能够在百忙当中提升自己的学术水平，写出高质量的论文，这是可敬的。还有学院的领导能够在百忙当中用各种手段，用政策来引领学术的发展，确实是可敬的事情。

张桂琳副校长还结合学校科研发展战略对继续教育学院的科研工作发表了看法。她指出，一年来，继续学院从行政管理部门到教学单位，再到学术单位这样一个转型的思路，应该说是从院领导这个层面上在引领着这样一个转型，并且做了大量工作。教师按照学校新的发展目标和院里新的要求，也取得了可喜的成绩。学院引进了人才，改变了师资队伍的结构。教师已经顺应了其他科研单位同样的步伐。学院有了一定的科研氛围，教师有了明确的科研意识。学院加大了科研科投入，与其他单位相互竞争。学校的科研立项、科研评奖，学院也积极参与其中。

关于学院提出的今后的几点科研打算，张桂琳副校长表示非常赞成。她指出，进一步强化我们的科研意识，进一步加大科研投入，进一步营造科研氛围，无非是通过种种手段、种种政策来达到这样一种效果。继续教育学院这样的做法是绝对正确的。张桂琳副校长还希望教师要有学术危机意识，要在学术上不断往前迈进。

本次研讨会共收到学院教师撰写的学术论文18篇，内容涉及法学学科所包含的几大领域，充分体现了学院综合教研室的综合性特点。在随后的两天时间里，与会教师就有关学术问题进行了充分的讨论与交流，先后有17名教师在大会上发言阐述其学术观点。学院学术委员会还举行了全体会议，对上述18篇论文进行了认真的评议，并评选出获奖论文。隋彭生的《论要约邀请的效力与容纳规则》获一等奖；刘金友的《试论我国审查判断证据的原则及其理论依据》、侯国云的《犯罪构成理论中的几组逻辑性矛盾》等2篇论文获二等奖；赵雪纲的《人权概念的正当性何在》、朱晓娟的《股份有限公司董事“恶”之法律规制》、张玲的《跨国破产国际合作趋势研究》、马灵霞的《论最密切联系原则及其在我国的立法与实践》等4篇论文获三等奖；另有1l篇论文获优秀奖。

在7月9日上午的闭幕式上，大会向获奖的教师颁发获奖证书和奖金。继续教育学院院长李树忠教授与科研处处长郭成伟教授分别就继续教育学院的发展和此次研讨会的成绩作了总结。研讨会期间，科研处的同志还与学院教师就我校科研工作的改革情况进行了座谈。